生都必需了解的地里知识。现在我们就来学习第一节-----人口与人种。二、讲授新课教师提问：同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？活动1：让学生结合课本65页活动1，并根据平时的了解展开讨论。并多媒体展示（资料：地球上第50亿位和第60亿位居民）导语：同学们都讲的很好，接下来我们一起来探讨世界人口是怎样增长的？（一）、世界人口增长活动2：读图分析问题。投影展示“世界人口增长曲线图”从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导学生分时，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。（通过读图，培养学生分析的）学生分组讨论，自由回答。师生归纳总结：从“世界人口增长曲线”图，我们可以看出：在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以后，世界人口增长的速度大大加快.追问：为什么在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢，而从20世纪中期开始，世界人口增长的速度大大加快？学生分组讨论回答。教师小结：1830年以来，由现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就越来越快。导语：那么一个国家或地区人口增长的快慢 |
