学 科：英语年级七年级设计人：荟瑛人：课 题：Starter Unit2 班级：姓名：学习目标1.会读下列单词what,this,English等S5页的17个单词2.能识别S5页中图片上的物体，能用单词描述这些物体难点what,this,English等单词的读法和准确的发音学习法先看S5页中的图片， 根据图片上的物体认识表示该物体的单词，再由老师领读，不断跟读练习发音；初步掌握发音后，和小搭档练习读单 词，小组间竞读。 第一 预习学习流程一、自主学习（20分钟）按照上面的学习法自主学习下列内容1、看S5页中的图片上的物体，对照物体，认识单词（map, cup, ruler, pen, orange, jacket等表示生活用品的17个单词）2、跟老师读单词3、自主练习读单词4、在小组长和老师的指导下纠正发音错误二、合作探究1、和小搭档练习，由一位同学选定图片物体，另一位根据图片要求说单词，练习新单词的读法。2、小组长监督组员参与情况，并由组长指定组内一到两对搭档展示识别物体（map, cup, ruler, pen, orange, jacket等表示生活用品的11个单词）3、在老师和同学的共同参与下再次纠正读音4、同学们在老师的指导和反复纠正下，再次练习发音 ，朗读单词疑惑问题我对我的预习评价优合格还要努力小组长对我的预习评价优合格老师对我的预习评价优合格同级同科人：组长办公室学 科：英语年级七年级设计人：荟瑛人 ：课 题：Starter Unit2 班级：姓名：学习目标1. 能熟练运用“what ’s this hat?”和“It’s……”句型描述物体2.能熟读表示见事物的单词并运用它们描述物体难点1. “what ’s this hat?”和“It’s……”等描述物体的句型学习法先仔细听老师读单词，并跟读，再自主练习读单词，由老师和组长纠正读音和指导后再次练习发音和朗读，通过以上法学习发音和朗读；通过模仿课本和观摩老师书写字母，学习书写字母的笔顺并反复练习；通过联想现实物体，并用相应语言描述的法来学习“what ’s this hat?”和“It’s……”并学以致用 第二 预习一、自主学习1、通过朗读和提问的法上节课所学到的ma p, cup, ruler, |
