人类的聚居地----聚落教学目标1．能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。2．能够举例说出聚落与自然环境的关系。教学难点聚落与环境的关系。环境尤其是自然环境对聚落的影响。教学环节导入新课人类为了生存，必须建立适当的居住地来防寒暑、避风雨，进行劳动生产和社会活动，北极地区的因纽特人住冰屋，而东南亚地区的人们却住适合通风散热的高脚屋。世界不同的地区，人们的居住地有差异？今天我们就一起来学习人类的聚居地——聚落。 探究新知一、聚落与环境讲述：世界上的人们居住在不同的地，有些人住在乡村，有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地——乡村和城市，统称聚落。1.聚落承转：乡村与城市有什么差异呢？2.乡村与城市的差异指导学生阅读教材提问：从聚落的规模大小、从事的工作面比较乡村与城市。学生回答后，教师点拨。讲述：由劳动生产式的差异，乡村和城市的景观有很大的差异。指导学生读图4.12乡村和城市的景观差异提问：乡村和城市的景观有差异？学生回答后，教师点评。承转：聚落的形成与哪些因素有关呢？3.聚落的形成展示图片：聚落形成与发展的有利条件示意组织学生分组讨论：有利聚落形成与发展的主要条件学生回答后，教师点评。4.聚落的分布讲述：在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，则少有或没有聚落。5.聚落的形态指导学生读图4.14团块状聚落和图4.15条带状聚落讲述：有的聚落在平原地区聚集呈团块状，有的聚落沿着河流、山麓、山谷等呈条带状。西亚－窗小、墙厚、平顶－干旱、气温日变化大东南亚－窗大、墙薄、屋顶坡度大、高脚－高温多雨6.聚落与自然环境的关系指导学生读图4.16西亚的民居和4.17东南亚的民居组织学生分组讨论：西亚的民居特点与气候的关系；东南亚的民居特点与气候的关系。学生回答后，教师点拨：在分析聚落和自然环境的关系时，要从地形和气候两个面来分析当地的自然环境特征，然后结合聚落的建筑特点来分析二者的关系，主要是聚落的建筑特点要适应当地自然环境的特点。承转：在人类数千年的历史长河里，世界各地的人们利用自然环境和他们的勤劳智慧，创造了不同的聚落，形成了各具特色的聚落文化，给后人留下了多宝贵的遗产。二、聚落与世界文化遗产指导学生阅读教材提问：(1)为什么要保护聚落？(2)被列入《世界遗产名录》的聚落有哪些？学生回答后，教师点评。指导学生阅读教材和读图4.20丽江古城、4.21丽江古城示意组织学生分组讨论：保护世界文化遗产的意义效果小结本节主要介绍了聚落与环境的关系及保护世界文化遗产的意义。布置板书设计 一、 |
