蒙 阴 四 中 教 师 教 案课题我们生活的大洲---亚洲 第一节 位置和范围课型新授课编号01人（首次备间） 2.18二次备间2.21教学目标1 能运用地图简述亚洲的半球位置。经纬度位置和海陆位置。2 了解亚洲是世界第一大洲，并掌握亚洲各分区的位置。教学1 能运用地图简述亚洲的半球位置。经纬度位置和海陆位置。教学难点1 能运用地图简述亚洲的半球位置。经纬度位置和海陆位置。2 了解亚洲是世界第一大洲，并掌握亚洲各分区的位置。教材分析与教法设想设计教学活动内容时应抓住让学生学会如利用地图分析一个大洲的地理位置，地形，气候及这三者（自然环境各要素）之间的联系这个核心来设计。教学准备多媒体课件教学环节 导学过程学习过程备注创设情境1 （播放亚洲的录像资料：长城，喜马拉雅山，蒙古人摔跤，日本富士山，日本人和服）今天开始学习亚洲。 2 自主学习 完成探究1-2页的自主探究部分的习题。3 （1）雄踞东的大洲(2) 世界第一大洲 这些是那些国家的景点和特色？学生自主完成，不会的做标记。读课本插图1-2，同桌完成亚洲的位置和范围。“第一”的原因地理分区 各地居民生活差异独立完成填充图册第一面 1—4题 完成探究 4—5页自主学习 合作共建知 能应用巩固小结诊断评价布置与预习提纲板书设计 教学札记学习某地区（大洲和国家）的位置和范围：一般从三个面分析；半球，海陆和经纬度。学习过程中，一定要借图理解。分析并掌握。否则会事半功倍。 |
