第六章：我们生活的大洲——亚洲 第一节：位置和范围（共2）学习目标知识目标：使学生了解亚洲 的位置和范围。目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；2.通过地图和资料，让学生尝试从不同面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发学生发散思维。3.通过小组合作学习的式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的。情感、态度培育目标：通过对亚洲自然风貌的学习，培养学生对大自然的热爱，对我们生活的大洲的自豪感。教学法 三式目标教学法教具 PPT多媒体课件 2教学通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本法。教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点。第一教学过程1、展示亚洲著名景观，说说是什么地？2、知识回顾：七大洲和四大洋分布，经纬度，五带的划分图 第一节 位置和范围 1、知道亚洲的地理位置和范围2、学会运用地图等资料，描述一个大洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置根据问题看书回答1.读图6.1 《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、和南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球）2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的海陆位置、经纬度位置 比较项目亚洲北美洲东、西半球中的位置 南、北半球中的位置 濒临的大洋 面积（万平千 米） 所跨的纬度范围 所跨的经度范围 承接：通过以上的活动，你可以从哪些面可以描述亚洲之大呢？学生回答：面积、经纬度、东西距离等师生：知识结构导图（略）教学反思：本节课通过教师的引导，学生自由质疑，学生学习兴趣充分体现学生的主体地位。让学生在不同程度上体验 成功的快乐，增强学习的信心。第二【学习目标】知道亚洲的分区及不同地域的差异熟识亚洲的地名及位【教学法】讨论法、谈话法、读图分析法、活动法【学习过程】 3.亚洲按照地理位还可以划分为6个区域。读图6.4《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：① 新、马、泰属亚洲的哪个地理分区② 世界第二人口大国──印度属亚洲的哪个地理分区③ 阿富汗属亚洲的哪个地理分区④ 北亚部分属哪个国家的领土范围⑤ 哈萨克斯坦属亚洲的哪个地理分区⑥ 中国属亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还括哪些国家结合读图6.5和p5阅读材料，全班分成两组做一次亚洲之旅：1．请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右同学可“结伴而行”）请沿途记录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特 |
