“分组合作，自信高效”导学案课题: _《位置与范围》__ 课型 新课 _七__年级 教者 俊蕊 教学目标：1 、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围2、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；教学：亚洲的位置特点教学难点：亚洲的位置特点教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）二、创境激趣（启动板—教师创设情境）问题引入：我们生活在那个大洲上？三、自主探究，展示汇报自主学习：1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲主要位哪个半球？小结：亚洲主要位 和 。2、请同学们读3页6.2“亚洲的范围图”，完成下列问题： ⑴观察亚洲围的大洋，各位亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。⑵参照地图能描述出亚洲与围其他大洲的界线： ①亚洲的西部是 洲，以 、 、 、 、 、 为界。②西南临 洲 ，以 为洲界；③东北隔着 与北美洲相望；东南与 洲隔海相望。3、请同学们读3页6.2图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。小结：亚洲地跨经度 、纬度 。活动：小组合作：探究教材3页活动：运用地图，简述北美洲的地理位置。4、请同学们读4页教材及图6.4，完成下列问题：①从（“七大洲面积比较图”）中可以看出 面积最大。②亚洲不仅面积最大，而且还有多世界之最。如： 5、请同学们读4页教材图6.5（亚洲地理分区图），思考下列问题： ①人们根据地理位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？中国位 分区？再观察，同在东亚分区的还有 国家？________________________________ ② 亚洲有几个 ( ) 分区是与中国接壤？分别位中国北面的是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南面的是 _________亚。 教材5页活动：试比较分析亚洲、北美洲的位置和范围的差异，把内容整理在教材表格中。3、一般来说，各地区的文化都与当地的地理位置、自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图6.6，试分析图中所反映的不同地区的文化与当地地理位置的关系。四、实践创新，知识反馈（升华板 —拓展延伸）1、观察右图，描述亚洲的地理位置：从东西半球看，大部分位 半球；从南北半球看，大部分位 半球；从地球五带的划分看，大部分地处 |
