人： ： 复备人： 授间：课 题《澳大利亚》 第1学习目标能在地图上指出澳大利亚的地理位置。能运用地图和资料说出澳大利亚特有生物的生存原因。3、能运用地图指出澳大利亚的地形特点和气候特点。、难点澳大利亚特有生物的生存原因一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：上节课的主干知识。学习活动一：读图8.35分析澳大利亚的地理位置。1 、澳大利亚位________（南或北）半球。2、澳大利亚是________洲面积最大的国家，是世界上唯一独立拥有一个大陆的国家。学习活动二：了解澳大利亚的生物资源。1、为什么说澳大利亚是世界活化石博物馆？2、澳大利亚的特有动物：__________、__________、__________、__________。3、结合73页活动1，解释澳大利亚有很多古老生物的原因。学习活动三：读图8.38分析澳大利亚的地形。1、东部主要是____________________中部是____________________西部是____________________2、最大河流____________________海拔最低的湖泊____________________最大的盆地____________________。学习活动四：读图8.39分析澳大利亚的气候。1、说出澳大利亚在五带中的位置？2、找出澳大利亚有哪些气候类型？3、面积较大的两种气候类型是 和 。学习活动五、六：反馈练习写出图中字母代表的地理事物名称：D （城市）；E （城市）；F （山脉）；G （河流）。H 洋；L 洋；C 岛；三、反馈练习：四、教学反思：人： ： 复备人： 授间：课 题《澳大利亚》 第2课 时学习目标能在地图上 指出澳大利亚的主要城市和首都 。2、了解澳 大利亚的农牧业和工矿业的发展。、难点澳大利亚的农牧业和工矿业一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备 导入：上节课的主干知识。学习活动一：阅读教材77页，了解澳大利亚的人口和城市分布。1、澳大利亚的人口和城市主要分布在________地区。（为什么？）2、澳大利亚的首都是__________。最大工业中心和港口是_________。第二大城市是_______ |
