教案课题第六章 北地区 第三节 世界最大的土堆积区——土高原科目地理设计者授课者授课班级八年级授间数第2教学内容分析本节教材是区域篇的内容，主要是对地理知识的学习与运用。土高原的生态环境问题作为一个来研究，以土高原为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。本教材主要从文明的摇篮、风吹来的土、严重的水土流失及水土保持四面进行了介绍和分析。学情分析初二的学生已经具备了一定的读图、用图的，但分析和认识一个地区区域特征的法、比较分析地理问题的有待进一步。教学目标1.分析造成土高原水土流失严重的原因。2.知道土高原严重的水土流失带来哪 些后果。3.知道土高原治理水土流失的具体措有哪些。4.知道土高原是一个脆弱的生态环境区域知道土高原进行生态建设的重要性。教学重、难点教学：土高原生的环境保护与资源开发的办法与经验。教学难点：土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排导入说起土高原，人们眼前总浮现厚厚的土和千沟万壑的大地景观,通过上次课的学习，知道了土的由来，那么千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？提问：导入：学生观察、思考设置 疑问，开启思维明确学习目标1.分析造成土高原水土流失严重的原因。2.知道土高原严重的水土流失带来哪些后果。3.知道土高原治理水土流失的具体措有哪些。4.知道土高原是一个脆弱的生态环境区域知道土高原进行生态建设的重要性。学习目标识记明确学习学案展示（一）自主学习，合作探究一. 严重的水土流失 1.水土流失的原因: 土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因 。土高原是世界上水土流失最 _的地区之一。这里的 遭到破坏，疏松的土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇 ，泥沙俱下，水土流失尤为严重。结合教材图6. 32，分析土高原水土流失的自然原因和人为原因。 (1)自然原因: ①土土质 _，多 _，多物质易 溶水； ②地表裸露，缺乏 _保护; ③夏季降水，且多 。 (2)人为原因: 多地少，开发历史悠久，长期的 导致生态环境 恶化; ② 、 等活动破坏地表。 2.水土流失的危害 (1)带走地表肥沃的 ，破坏了 和 ，使得自 |
