第六章 北地区第三节 世界最大的土堆积区—土高原【使用说明及指导】 1、学案发放后，预习课本，将自主预习部分的答案在书中用红笔描出来。 2、检查预习成果，教师纠正强调。（5分钟） 3、分组讨论，师生互动，展示教学重难点，并完成知识构架。（30分钟） 4、。（5分钟）【学习目标】：1、通过读图能说出土高原的地理位置、范围及所跨的省级行政区。2、能说出土高原水土流失严重的成因。3、认识到土高原是一个脆弱的生态环境；知道土高原生态建设的重要性。【学习重难点】：1、土高原的地理位置。2、土高原脆弱的生态环境及成因；土高原人地关系的矛盾和协调。【自主学习→我自信 我能行】阅读P24，在书中找出土高原的范围。阅读P24-25，在书中找出描述土高原文明和文化的词语，阅读P26，找出描述土高原地貌特征的词语。（2个）阅读P28，用红笔划出土高原水土流失的自然原因；用黑笔划出水土流失的人为原因。阅读P28，找出水土流失的后果。（2条，标序号）阅读P30，找出解决水土流失的措。（2条，标序号）【合作探究→我参与 我快乐】土高原 地貌景观自然原因原因 后果水土流失人为原因水土保持【→我成功 我自豪】1、按照“风成说”的原理，土高原的土主要是什么风带来的？ A、东北风 B、东南风 C、西南风 D、西北风2、河中下游含沙量大的重要原因是： A、注入的支流众多 B、降水量大，位湿润区 C、水流速度快 D、流经土高原区 3、下列关土高原的叙述，正确的是 A、地面崎岖不平，是个多山的高原 B、石灰岩广布，喀斯特地貌发育 C、是世界上土分布最广、最厚的地 D、高原上多沟谷、湖泊6、土高原地区最主要的自然灾害是A、旱涝灾害 B、台风 C、寒潮 D、地震7、要让土高原的社会、经济实现可持续发展，必须A、增加草地放牧的牲畜数量 B、扩大耕地面积，粮食产量C、加强生态建设，改善环境 D、加大化肥用量，粮食产量8、下列地区中，属我国生态环境脆弱的地区的是A、珠江三角洲 B、华北平原 C、土高原 D、西双版纳 |
