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unit1my name is gina教学设计（period4）
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习中英文姓名顺序的不同，增强教学的实效性。Activity 3教师展示各种身份证件，引导学生思考身份证件上所需要的信息有哪些。引导学生看3a图片，并完成务。核对答案。指导学生完成自己的身份证件，并在小组内向同伴介绍，其他同学进行记录并完成单元务表格。【设计意图】制作身份证件并介绍作为单元最后的一个务具有性，结合了本单元大部分知识点。可以让学生进一步在语境中使

 

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