Unit 1 My name’s Gina教材分析：本单元是在前面三个热身单元的上出现的真正意义上的第一个教学单元。它强调在社会不断进步和发展的今天，要求学生在不同环境下能自如地介绍他人和推销自己，同时利用一切机会获取尽可能多的可行信息，作为人与人之间友好的交往的桥．单元教学内容：（一）、话题功能： 1、让学生学会向别人做自我介绍，学会交朋友 2、学会使用与他人见面时的问候语3、学会电话号码的表述法并问他人索取电话号码（二）、语言结构：1、句型：What's your name? Alan./ I'm Alan./ My name is Alan. What’s your telephone number? It’s 281-9176.2、词汇：hi, hello, numbers(0-9),phone number, list of names, first/ last name...、单元教学目标： 1、目标： (1)能问别人做自我介绍，如：My name’s Gina. I’m Gina. (2) 见面时，能使用问候语，如：Nice to meet you! (3)能问他人索取电话号码，如：What’s your telephone number.(4)能够区分中西的姓名 2、知识目标 (1)能听、说、读1a中的会话 (2)能听、说2b中的话 (3)能听懂电话号码 (4)能听说读写0-9及phone number, first/last name,hi,hello等单词。 (5)能听、说、读相关名字 (6)运用句型What’s your(his,her) first(last) name/phone number ? 3、单元重难点：(1)： a.物主代词的用法 b.句型：What’s your/his/her name ? What’s your/his/her telephone number ? c.数词 (2)难点 a.What’s your/his/her first(last) name ? b.中外姓名的区别和用法 4、情感、策略、文化等目标 (1)、情感目标：培养小组合用精神 ，激发学生学习兴趣。 (2)、教学策略目标：以学生为中心，以活动为驱动点，以务为目标的教学式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、领悟、体验和实践语言知识要点。 (3)、学习策略目标：在实践中语言的使用，加深对知识的掌握和记忆。 (4)、文化意识 |
