七年级上册Unit1教学案Unit 1 My name’s Gina Section A(1a-2c)一、教学目标：1、目标语言词汇：I you my your his her name is am what name’s I’m hello look句型：--What’s your name? --My name’s Jenny./I’m Jenny. --What’s his name? --His name’s Tony. --What’s her name? –Her name’s Gina. Nice to meet you.：学会介绍自己，并问候他人；初步学会使用部分形容词物主代词。2、情感渗透 学会在新的环境中有礼貌地与他人交朋友。二、教学准备：教师准备： 搜集或制作学习用品、日用品的图片及单词卡片。 学生准备： 通过查阅课本或词典为自己准备一个英文名字。 预习导航:：1、 听单词录音，熟记Section A的新单词，并制作单词图片。2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。3、读1a、1c中的对话，区别My name’s Jenny.和I’m Jenny.4、找出并区别I you my your his her。三、教学过程：Step1. Revision.Ask and answer in pairs like this.What’s this? It’s a pencil. (设计说明)先有老师示范对话，询问教室内有关学习物品，然后两人一组自由对话，运用实物或图片谈论学生熟悉的物品。为新课学习作好铺垫。Step2.Leading in.Ask a student about his or her name:What’s your name? Help him or her answer :My name is xxx.(设计说明)这里可暂时使用汉文名字回答，一般学生都能理解并能回答。Step3.Learning the new words.通过抽认卡学习重要单词，并学会组合词组：I you my your his her name is am what name’s I’m。.(设计说明)可通过小组竞赛或小组合作，尽快当堂认读并识记上述词汇。Step4.Presentation: 运用多媒体展示目标语言：1、1、 Show pictures to learn： --What’s your name? --My name’s Jenny.2、2、 Show other pictures |
