人教版《义务教育教科书》授课教师：第13课 东汉的兴亡阅读全文，完成导学案独立自学部分。小组交流，订正答案。独立自学西汉新朝东汉时间建立者都城25年洛阳秀时间建立者9年莽 “祸拏ná未解，兵连不息，刑法弥深，敛重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，芜秽huì ”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 ——《后汉书?衍列传》译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，税更加沉重。人们流离失所，村落成了废墟，地荒芜。人民无不怨恨在心。 “祸拏ná未解，兵连不息，刑法弥深，敛重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，芜秽huì ”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 ——《后汉书?衍列传》提问：汉光武帝采取了哪些措改变这一现状呢？译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，税更加沉重。人们流离失所，村落成了废墟，地荒芜。人民无不怨恨在心。一：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；二：还合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；三：又允北少数民族内迁，缓和民族矛盾。作用：到光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。措共同原因：释放奴隶，减轻税、徭役和刑法，注重农业生产，两汉出现两次盛世的相同之处。共同作用：社会安定，经济发展，出现盛世局面。图片反应了光武中兴怎样的社会景象？出现这些现象的原因有哪些？一派安逸祥和的世俗生活景象，从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地风貌。一：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；二：还合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；三：又允北少数民族内迁，缓和民族矛盾。 观察《陶院落》模型，结合课文59页内容，说说东汉社会存在什么问题？存在阶级对立和社会动乱的情形。 东汉后期的政局有特点？带来怎样的危害？特点：外、宦官交替专权危害：政治腐朽，社会混乱；加深人民苦难;动摇东汉的统治，东汉走向衰亡。汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封。” 这首童谣反映了当时怎样的政治状况？反映出当时外和宦官交替专权，政治腐朽，越是正直的人，越是受到排挤和陷害，社会混乱，人民遭殃。读史论史阅读课文，结合下图，讲述巾起义的故事。提示：历史故事括七要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果及影响。《后汉书》记载，巾起义爆发后，起义军：“燔烧官府，劫掠聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应，京师震动。”想一想：为什么巾起义会受到天下响应？朝政腐 |
