第12课 宋元时期的都市和文化【教学目标】知识与了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。过程与法1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，学生对文学艺术作品的鉴赏力。情感态度与价值观通过对过去日生活的了解，使学生对历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。【难点】教学：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲教学难点：培养学生的审美鉴赏【目标导学】一、繁华的都市生活1. 简述宋元时期都市的基本情况宋元时期有很多大的城市，各面十分发达，在社会生活面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。2. 北宋的开封最为繁华的是大相国寺。3. 开封城内有多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出多专供演出的圈子，称为“勾栏”。4. 瓦子的盛行是什么原因造成的？ 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，从而出现了瓦子。5. 宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧。杂剧形成宋代，兴盛元朝。6. 今天的多传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了，其中的风俗流传至今。二、宋词1. 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便歌唱。词出现朝，成为宋代的主要文学形式之一。2. 《念奴》、《满江红》、《蝶恋花》等都是词牌；从宋代开始词的内容开始发生了较大变化。3. 宋代词人的出代表有苏轼、清照和辛弃疾等。其中对词的发展有突出贡献是苏轼。人物时代贡献词的特点苏轼北宋改进了词的创作，扩大了词的境界，了词的格调词风豪迈飘逸，把写景抒情和议论结合在一起，受到引人入胜、激发情感的艺术效果清照两宋之交反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响词风委婉、细腻、清秀辛弃疾南宋继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，进一步了词的社会功能和在文学史上的地位词风气势磅礴，震撼人心。三、元曲1. 元曲括散曲、杂剧和南戏等。2. 元曲把音乐、歌舞、动作、念白熔一炉，成为一种性艺术。元朝剧作家中最优秀的是关汉卿，其代表作是悲剧《娥冤》。3. 明代以后被称为“元曲四大家”的是关汉卿、马致远、光祖、白朴。另外还有实甫《西厢记》。四、史学1. 《资治通鉴》是北宋 |
