Unit2 This is my sister. 第二导学案 知识目标：让学生学会用主格代词询问家庭成员和其他人物，和巩固所学的知识，并学会运用所学知识进行对话。运用竞猜的学习策略，引导学生进行听力和口语交际，运用指示代词和主格代词进一步描述人物的特征，同时增进与同学之间的友谊、与父母之间的情感。单词：sister mother father parent brother grandmother grandfather grandparent family those who oh these they well have day Have a good day ! bye 句型：That’s my mother. _ Who’s she? _ She is my sister. They’re my grandparents. 重难点：：1. 学习使用主格代词 he , she,并这些词相互询问家庭成员和朋友。 2. 学习初步使用名词的复数形式。 3. 代词的一般疑问句的构成和回答。难点：注意使用名词的复数形式、主格代词的提问以及相应的回答。环节自主学习案1.自主朗读Grammar Focus,并将以下句子中空白处补充完整，看谁填的又快又准。This ____my friend Jane . _____ my grandfather.These _____my brothers .Those _____ my parents.______ she ?She’s my sister.Who’s he ?______ my brother .Who’re they ?______ my grandparents .that’s=________ who’re=_______ who’s=_______ they’re=________ 2.语法自测 用所给词的适当形式填空。 1.This_____（be）my English teacher , Mr. Lee. 2. These are his ________(friend) 3. Who are _______(it) ? 4.Are _______(that) your sisters ? 5._______(she) brother is in China .导学案一、学习。Step 1.1. 介绍自己的家庭成员。2.看课本P8 2b 两人一组对话练习 E. g A: Who |
