第20课 清朝主专制的强化1 教学分析【教学目标】知识与掌握军机处设立的目的与职责，理解其设立的影响；知道、正和乾隆三朝大兴文字狱的史实，掌握清朝实行文化专制的目的、表现和危害；了解清朝主专制统治下不断加剧的社会矛盾；掌握闭关锁国政策的含义及清朝实行该政策的原因、表现，理解其深远影响过程与法通过自主学习、小组合作探究使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理；通过对明清经济发展的分析和对“闭关锁国”政策后果的讨论，培养学生的对比分析情感态度 与价值观分析清朝强化主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生运用历史唯物主义分析问题的；通过对清朝“闭关锁国”政策后果的分析讨论，学生以史为鉴，拥护今天改革开放政策、惜改革开放成果的自觉性【难点】教学：清朝主集权的强化；“闭关锁国”政策。教学难点：主集权强化的利弊作用。2 教学过程一、导入新课 正七年(1729年)，因用兵西北，以内阁在太和门外，恐泄露机密，始隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。正十年(1732年)，改称“办理军机处”，简称“军机处”。上图便是军机处的外景，它与以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同。你知道军机处的建立标着什么吗？二、新课讲授目标导学一：军机处的设立1．教师讲述：军机处设立前的背景。(议政大臣会议阻碍了中央集权的加强。)2．史料解读。材料：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置皇帝的直接掌握之下，等皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处临时机构的地位。3．读材料和教材，分组回答问题：军机处设立的基本情况、作用和影响分别是什么？答案提示：(1)基本情况：正时设立军机处。(2)作用：只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构。(3)影响：军机处设立后，议政大臣会议名存实亡；便皇帝独掌朝政，主专制进一步强化。目标导学二：文字狱与文化专制政策1．史料解读。材料一：朝臣查嗣庭主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去正二字之首”。正大怒，将查嗣庭入狱。结果是查连惊带吓死狱中，其尸被戮，查的亲属或处斩，或凌迟，或流放。再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字，故乱翻书”一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首异处。材料二：翰林学士中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆：“加‘浊’字国号‘清’字之上，是肺 |
