明清时期：统一多民族国家的巩固与发展理解与设计部编教材七年级下交流提纲关注新变化1单元教材解读2案例分享3一、关注“新变化”实验稿与版主要知识点对比表一、课程标准“新变化”中国古代史新增知识点（共24个） 二、教材框架“新变化”统一多民族国家的整体格局进一步巩固，各民族得到进一步的共同发展。国家认同二、教材框架“新变化”统一多民族国家的整体格局进一步巩固，各民族得到进一步的共同发展。时空观念国家认同重史实多角度更客观第14课 明朝的统治【课标】知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。三、表述“新变化”三、表述“新变化” 历史上的万里长城首先是一道军事防线，同时，长城地处我国传统的农耕文化与游牧文化交错带，又成为一条经济、民族、文化的分界线。 明代隆庆、万历年间，继光担蓟镇总兵，在加强、严明军纪的同时，创建空心敌台、增立车营、改进战法，戍边十六年“边备修饬，蓟门宴然，是长城军事文化创造者的出代表。随着清朝定都，广袤的蒙古高原、辽阔的东北平原与中原大地在政治上连成一体，长城的军事功能逐渐衰退、文化象征意义不断丰富。 处农牧交错带的长城，在和平时期成为南北各民族广泛交往、密切融合的纽带。关 长城 明朝每年节省征调费不下百万，原先至苦至穷的边塞如大同，发展成“其繁华富庶，不下江南"的塞上明珠。蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业，麦豆瓜菜俱全，在塞外兴起一座“垦万顷，连村数百”的归化新城。 汉蒙双除开设官办马市之外，民间交易也很活跃。在一些边塞城镇如家口，来自南京、苏杭、、、等内地商人开设的布帛、绒线等各种杂货铺，“铺沿长四五里”。蒙汉双在长期和平交往中彼此増进感情，在思想文化、生活习俗上也互相熏染融合。 据史书记载，当时汉族“边人大都五分类夷“，蒙古族首领则“求再生当居中华”。关 长城——《绵延千年：长城文化符号的营造与积淀》等论文三、表述“新变化” 1773年，乾隆帝下令编纂《四库全书》，经10年编成。它将先秦以来的重要典籍甄选之后完整抄录，编为经、史、子、集四部，收图书3460佘种，共计79337卷，涵盖了古代中国几乎所有的学术领域。 在编纂过程中，乾隆下令对全国书籍进行彻底清查，大规模查禁、销毁、删改不利清朝统治的书籍，被销毁的书籍将近3000种，几乎与《四库全书》所收书的数量相等，对古代文献造成了极大的破坏。同时，它作为中国历史上规模最大的一套书，也为后代学者研究中国古代文化提供了较完善的文献资料。变化的特点注重时空观念、突出时序性注重具体详实解读 |
