人教新版七年级下册期末 教案【教学务】教学目标知识与1．了解隋朝和宋元明清历史发展的基本线索。2．了解隋朝至清朝中央集权制度的不断强化，各朝的对外关系与民族关系，隋、宋元及明清时期经济发展的表现和文化成就。3．知道大运河的开通、玄奘西行、鉴真东渡、和下西洋等等重大历史事件，认识对外开放的作用与意义。4．知道宋时期的民族关系及元朝、清朝巩固边疆的措，理解民族团结、祖国统一的重要性。5.了解科举制度、行省制度等重要制度，认识制度创新的重要意义。6．了解诗、宋词、元曲、明清小说及宋元时期的科技成就等。过程与法1．梳理隋朝至清朝的历史发展进程，学习制作年代尺，分析与归纳。2．识读教材中出现的重要地图，研读相关史料，从中获取有效历史信息，培养学生识图和归纳史实的。3．探究隋朝至清朝中央集权制度的发展及科举制度的诞生与发展等重要史事的变化历程，培养归纳概括以及比较分析。4．思考讨论科举制度、行省制度、闭关锁国政策等重要制度和统治政策的影响，培养理解问题、分析问题的。情感态度与价值观1．认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史。树立正确的民族意识。2．和平安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要，认识民族间的和平交往与交流和国家统一是历史发展的潮流。3．认识闭关锁国导致落后，对外开放带来进步的道理，坚定改革开放的信心。4．培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术的熏陶，欣赏美和鉴赏美的。中涉及的基本史实难点运用知识，解决问题【教学流程】环节教学问题设计师生教学活动二次备课情境引入概述本册主要内容，强调难点，明确的顺序和主要主题。师：导入。生：整体把握。自主自查师：课件出示一表格，指导学生回顾教材，填表掌握知识。生：结合所学，填充表格，小组内互查并识记知识要点。师：课件出示二表格，指导学生回顾教材，完成表格并掌握知识。生：回顾教材，完成表格，小组内互查并识记知识要点。师：课件出示三表格，指导学生回顾教材，完成表格并掌握知识。生：回顾教材，完成表格，小组内互查并识记知识要点。师：课件依次出示四知识线索，指导学生朗读并掌握知识。生：朗读知识线索，识记知识要点。合作知新展示【问题1】朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。材料一 (隋开始的)科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得 |
