第1课 鸦片战争教学目标知识与 了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析。过程与法 以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的。情感态度与价值观 学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立为中华民族的伟大复兴而努力学习。教学重难点：中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国社会的影响教学过程一、教材引导 自主学习1．出示学习目标，学生齐读教材。2．结合学生用书上的关键词填空，在书中找到答案，并在书中划出。二、创设问题 合作探究 问题一：鸦片战争前的国内外形势 ？学法指导：通过课件展示中英两国在鸦片战争前政治、经济、文化、军事的差异，利用表格得出答案。总结概括：政治经济外交军事总结清朝主专制 落后封建经济 闭关锁国 装备旧 衰弱没落英国主立宪制 资本主义经济 对外扩 武器先进强大上升老师引导：19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。特别是工业革命后，英国为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。因为在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，多白银流入中国。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料，牟取暴利，英国资产阶级就开始向中国走私鸦片。问题二：鸦片走私给中国带来了什么危害？学法指导：通过多媒体出示：《英国输入中国的鸦片激增表》、《中国人民吸食鸦片》的图片，引导学生从经济、政治、军事、生活等面思考。总结概括：经济上：白银外流,威胁清政府的财政政治上：官吏更加腐败军事上：军队战斗力削弱 生活上：毒害中国人身心健老师引导：在英国向中国大量走私鸦片的过程中，损害中国利益。这时中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁？领导了什么事？我们怎样评价他？问题三：林则徐虎门销烟学法指导：通过PPT展示《林则徐虎门销烟》图片，出示问题，学生通过自主学习，找出答案。总结概括：林则徐虎门销烟时间：1839年6月3日-6月25日地点：虎门海滩意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意。评价林则徐：林则徐是当之无愧的民族英雄教师引导：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意，我们要学习林则徐敢斗争的爱国精神。但是英国却以此为借口，悍然发动了侵略中 |
