习的。通过分析《南京条约》的内容，培养学生依据历史事件得出历史影响的。通过学习林则徐虎门销烟的史实，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。通过对《南京条约》的分析，认识到“落后就要挨打”的道理，增强振兴中华的历史使命感。 《南京条约》的主要内容和鸦片战争对中国近代社会的影响。难点 由《南京条约》的内容分析鸦片战争对中国近代社会的影响。要素问题与活动 规则与评价情 景导 引导入新课 学案自评：独立完成+1分充分准备+1分填写准确+1分字迹工整+1分 人民英雄纪念碑浮雕浮雕反映的历史事件是什么？谁领导的该事件？该事件发生的原因是什么？带着这些问题，让我们一起开始《鸦片战争》这一课的学习。思 维对 话问 题导 引合 作探 究拓 展提 升活动一：自主学习与反馈 （可以帮扶对子互助，可以学生个体完成）活动一：组长检查组员，全对+2分发现错误及时订正+1分帮扶对子结对完成，全对+1分个体独立完成，全对+2分 依据下列问题自主预习课文，勾画知识，然后将预习中个人不能解决的问题标出，待小组合作讨论时解决。 1.英国为什么要向中国走私鸦片?2.鸦片走私给当时的中国带来了哪些危害? 3.林则徐采取了哪些禁烟措?这些禁烟措收到了什么效果? 4.林则徐虎门销烟有历史意义? 5.鸦片战争爆发的原因（直接原因、根本原因）? 6.鸦片战争开始的时间、过程、结果和影响。中英《南京条约》的签订时间、内容和影响。 8、列举英美法等国通过《南京条约》附件获得了什么侵略权益?活动二：小组合作学习与探究 （依照对自主学习的检查情况选择探究题目） 活动二：积极参与组内讨论 +1分全对 +2分发现错误及时订正 +1分结合教材，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确 +2分发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，+1分。条理清晰，能说出两点以上者+2分理解没有脱离所学，且言之有理说出一点即+1分 出示中国自然经济图片和英国资本主义机器大生产图片。请各组就以下问题展开讨论，据图片，结合上册闭关锁国部分内容及本课第2页内容说出鸦片战争前中英两国的情况。组内探究英国为向中国走私鸦片？结合课本，同时组内分析 |
