第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课 革命先行者?教学分析?【教学目标】知识与了解的早期活动，了解同盟会的成立以及三民主义，思考成为革命先行者与他一些列活动之间的联系，并以发展的眼光看待的革命之路过程与法通过故事的形式讲述早年的革命活动；讲述为辛亥革命做的准备情感态度与价值观感受百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命气和坚持民主共和的坚定立场【难点】教学：同盟会的成立教学难点：三民主义内涵及作用 ?教学过程?一、导入新课（多媒体链接图片——陵）“一生就是屹立的一座陵，我有幸登上你生命的终点。”陵是中国近代伟大的民主革命先行者先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平米。其生前在紫金山曾说“待我他日辞世后，愿向国民乞此一抷土，以安置躯壳尔。”今天就让我们一起学习第8课：革命先行者。二、新课讲授1.图片展示：认识2.材料引入：吾国人读书，非骤能从政，即从政矣，未必骤柄国钩。倘殚心力以求作相，久而不可期，然后为医，无论医不易为，即努力为之，晚矣。我意一致力政治，一致力医术，悬其鹄的以求之，当有所获。3.教师提问：阅读教材结并合材料，思考求学时的人生理想是怎样的?提示：《史记》上有两句话：“上医医国，其次医人。”范文正公也说过：“不为相，当为医。”选择学医，其学医的目的，是将政治与行医并行，作为救国救民的手。2.视频链接：多媒体链接视频——少年3.材料引入：夫人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足，物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。故曰：此四者，富强之大经，治国之大本也。四者既得，然后修我政理，宏我规模，治我军实，保我藩邦，欧洲其能匹哉！——出自1894年1月，所写《上鸿章书》4.教师讲述：1894年，北上，上书鸿章，提出变法自强等改革建议，遭到拒绝。他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。5.学生发言：阅读教材归纳，深知自上而下的改革行不通后又进行哪些革命活动？提示：时 间革命活动1894年11月檀香山；兴中会；“振兴中华”宗旨；号召1895年香港；兴中会总会；准备发动武装起义，建立革命据点1895年10月起义失败后，流亡国外考察社会实际，为后续革命作准备（一）同盟会1.教师提问：《辛丑条约》签订后，国内革命情绪日趋高涨。那么这一时期为拯救民族危亡，有哪些人做了哪些努力？（学生讨论） 2.图片展示：认识革命者章炳麟、容 |
