课 题第10课 中华民国的创建课型新第 1 教材分析《中华民国的创建》是第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措来实现国家富强和民族独立。革命果实最后又被谁窃取？中华民国临时约法的内容及作用，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性，正确认识近代中国国情。即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 学情分析通过上两节课的学习，对辛亥革命的影响有了进一步的了解，进而对中华民国的建立就能比较容易地掌握了。通过材料研读进一步理解中华民国建立的相关史实，全面认识辛亥革命教学目标 ：了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义 ：以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与，喜欢，从而的学习效率 ：通过对中华民国建立以 及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标教学中华民 国的建立，《中华民国临时约法》的内容教学难点中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义教学法分析法、比较法、归纳法教学手多媒体教 学 过 程二 次 备 课一、导入新课 国旗是一个国家的象征，以上两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后，1912的1月 1日，就中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了旗，这是中华民族的一次华丽转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？今天就让我们一起学习第10课新课讲授目标导学一：中华民国的建立教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。教师提问：中华民国成立什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？学生回答：1912年1月1日。在南京宣誓就职。 教师提问：武昌起义爆发时，正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？ 学生思考回答：在长期的革命斗争中，成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。4.请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措？学生回答：宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举元洪为副总统，成立临时参议院，各省的会议代表参议员。教师展示史料： 临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享 |
