第11课 北洋政府的黑暗统治【教学目标】 1．知识目标二次革命；袁世凯复辟帝制的主要活动；护国战争和袁世凯洪宪帝制的破产；军阀割据局面的形成。2．目标了解袁世凯独裁统治的建立，使学生知道二次革命实际上是辛亥革命的继续；培养学生运用辩证唯物论的观点来分析问题、审视问题的；通过对 军阀割据局面的形成和护国战争等原因的分析，培养学生全面分析、抓住本质的。3．情感、态度与价值观目标理解袁世 凯与北洋军阀对内实行独裁统治，对外出卖国家主权。中国仍处在半殖民地半封建社会，资产阶级想在中国建立共和国的案行不通。【教学重难点】1．袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。2．袁世凯复辟帝制的原因以及军阀割据局面的形成。【教学过程】一、设问导读1．二次革命(1)什么是“宋案”？是谁制造的？为什么？师在学生回答的上讲述：“宋案”是指1913年宋教仁在火车站遇刺身亡的凶案。是袁世凯制造的。目的是阻止国民党组阁，扑灭共和势 力。(2)二次革命是怎么回事？为什么叫“二次革命”？师在学生回答的上讲述：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。他决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担的、、三省都督，并派兵南下。 和兴等号召南各省起来反袁，发动“二次革命”。但国民党力量涣散，革命很快被袁世凯镇压下去。二次革命是以为首的资产阶级革命派反对袁世凯建立专制独裁、保卫民主共和制的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，因而叫“二次革命”。2．袁世凯复辟帝制(1)袁世凯复辟帝制的步骤有哪些？师在学生回答的上总结：袁世凯复辟帝制的步骤：①强迫国 会选举他为正式大总统；②解散国民党，解散国会；③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》；④改责内阁制为总统制，修改总统选举法，规定总统可无限期连；⑤接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容；⑥改1916年为“中华帝国洪宪元年”。(2)为了得到日本的支持，袁世凯又是如出卖国家主权和民族利益的？师引导学生回答：接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。主要内容：承认日本继承德国在的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租界或割让他国，聘用日本人为顾问等。3．护国战争(1)护国战争的原因是什么？列举革命党人反袁的主要活动。师引导学生看书回答：原因：袁世凯的卖国与复辟帝制的活动。革命党人的活动：① 发表《讨袁檄文》，号召爱国豪共同奋起，维护共和制度；②启与他的学生蔡锷先后离开，前往南筹划讨伐袁世 凯事宜；③1915年底，蔡锷、 |
