第11课 北洋政府的黑暗统治 教学目标 1、了解二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据的基本史实；知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。 2、以学生为主体，通过讨论、读图、提问等多种形式，强化学生对知识的了解和掌握，进而培养学生透过现象分析事物本质的。 3、通过反对袁世凯独裁的一系列活动，让学生了解等人捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是青年学生学习的榜样。 难点 ：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争 难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因，北洋军阀 讲授新课 一.导入新课 同学们，你们认识图中的币吗？这就是我们俗称的“袁大头”，币里面的人物就是袁世凯，这是他在就大总统后，为了巩固政局发展经济，在全国发行的货币。1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物，当时有人称赞他是“中国的华盛顿”但转瞬间他又被全国人民唾弃，被骂作“窃国大盗”究竟是什么改变了人们对袁世凯的印象？为什么会出现这种情况呢？今天就让我们去第11课 北洋政府的黑暗统治里一探究竟。 板书：北洋政府的黑暗统治 师：辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实，就临时大总统，他极力打击革命力量，用阴谋手控制内阁，想要建立专制独裁的统治 首先我们先从一个案件说起，那就是宋教仁案 板书：宋教仁案 师：谁来给大家简单介绍一下这次案件 生：...... 师：1912年8月，宋教仁在征得同意后，把同盟会改组为国民党，他可谓是国民党的灵魂，究竟是谁刺杀了他？下面让我们化身一名小侦探来破获此案。 大家带着这两个问题，快速阅读教材 问1：宋教仁案的背后真凶涉及到谁？ 生1：...... 问2：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？ 生2：...... 师：宋教仁在国会选举中占据优势，怎么就使袁世凯恐惧了呢？我们先来看一组材料：上述材料说明宋教仁的主是什么？ 生：建立共和国 师：宋教仁的这一主恰恰与袁世凯的独裁相违背，所以就有了宋教仁案的发生，“宋案”发生后，和兴等人号召立即讨袁，引发了二次革命 板书：二次革命 宋教仁案 师：我们才调查的宋教仁案就是二次革命的导火线。 结合二次革命形势示意图来了解二次革命的经过 指导学生读图：在图中找到首先宣布独立的地点和时间 生：1913年，湖口 师：对了1913年烈钧在湖口起义，宣布独立 问：接着又有哪些省份宣布独立呢？ 生：、、、等省； 师：那谁来告诉老师，二次革命的结果是怎样的呢? 生：...... 师：如果用成功或失败来论，结果就是——失败 讨论：二次革命为什么会 |
