中国共产党诞生 一、课标内容了解大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。二、学情分析八年级的学生对马克思主义、中国共产党并不陌生，在生活中及影视作品中都有所了解。因此学生对马克思的主义的传播及中国共产党是如诞生的有一定的兴趣。在教学活动中，充分运用史料教学法，问题探究法等教学活动，充分调动学生的学习积极性，探究学习本课重难点。三、教材分析本课为八年级上第四单元第14课，主要内容括了马克思主义的传播及中国共产党的成立。五四运动促进了马克思主义的传播，工人阶级登上政治舞台，这为中国共产党的成立准备了阶级和思想，而中国共产党的诞生是中国革命史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。20世纪初出现的中国工人运动第一次高潮，正是中国共产党成立的一个必然结果，也是中国革命出现新面貌的一个重要表现。通过学习本课应帮助学生对新民主主义革命的概念及其与旧民主主义革命的显著区别有初步的认识，从而为后面的学习做好铺垫。四、教学目标1.核心素养：历史五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习，小组合作讨论的式，进行问题探究、史料研究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。2.学习目标目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的。目标2：阅读教材，列举大钊为宣传马克思主义做出的活动；结合材料说出知识分子到工人阶级中宣传的原因、式。培养分析、归纳、表述历史史实的。（）目标3：阅读教材，结合所学知识，总结归纳出共产党成立的历史条件有哪些？自主学习并归纳出中共一大成立的时间、地点、代表、内容、意义；二大成立的时间、地点、内容、评价？小组合作讨论，通过与资产阶级革命的比较，分析出中国共产党的面貌新在哪里？培养分析历史问题的。（、难点）目标4：阅读教材，知道在中国共产党的领导下，全国掀起了工人运动的高潮，认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。五、教学活动1.导入师：展示独秀、大钊图片。20世纪20年代初期。社会上就有“南北”之说，当时流传着这么一首诗 “北大红楼两巨人，纷传北与南；孤松独秀如椽笔，日月双悬照古今。”所谓 “南”指的是独秀，“北”指的是大钊。他们两人不仅是新文化运动的代表人物，而且还是传播马克思主义、组建中国共产党的关键性人物。正是由他们早期的积极筹备，才有后来中国共产党的诞生。让我们一起进入今天的学习，了解下 |
