课题第17课 中国工农红军长征课型学讲教学设计授间 月 日总第 目标要求1.能说出长征的原因、过程、意义。2.掌握遵义会议的背景、内容、意义。3.体会红军长征的精神。学习长征的过程、遵义会议学习难点红军长征的精神教法教具多媒体教学过程学 习 内 容导入新课展示毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！自主学习 合作探究1、遵义会议的伟大意义1935年1月在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，对中国共产党及其领导的中国工农红军来说，是一次具有伟大转折意义的会议。遵义会议前夕，中央红军和中央机关人员由长征开始时的8.6万人锐减到3万多人，前有重兵堵截，后有大军围追，陷入被动挨打、濒全军覆没的危机。在这个极其危险的历史关头召开的遵义会议，挽救了中国共产党，挽救了中国革命，对红军长征的胜利产生了决定性的作用。2、什么是长征精神？其内涵是什么？结论：乐吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重求实，独立自主的创新胆略；善团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。巩固练习1．一个美国知名学者在谈到某次战略转移时说道：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象生、危在旦夕的战斗。”这里的“行军”指的是( )A．北伐战争 B．红军长征 C．秋收起义 D．武昌起义2．“群得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限飞扬。”这首诗是德为纪念遵义会议而作。“群得首”是指遵义会议确立了谁在党中央的领导地位( )A．博古 B．独秀 C．毛泽东 D．小平3．遵义会议后，毛泽东创作《忆秦娥·山关》，写下了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈诗句，寓意遵义会议( )A．使今后的前途更渺茫B．开启了新的革命征程C．否定此前的革命斗争D．使革命从此一帆风顺4．在“重走长征路”的活动课上，学生再现了红军长 征途中的历史场景。其 中不应该出现的场景是( )A．四渡赤水 B．过山草地 C．渡过金沙江 D．井冈山会师5．遵义会议以后，红军声东击西， 打乱敌人追剿计划的是( )A．四渡赤水 |
