第22课 抗日战争的胜利一、教学目标知识与：了解中国全民族坚持抗战的情况;知道抗战时期的中共七大,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利的原因和意义奠定过程与法：通过讨论“中国抗日战争胜利的原因”,培养学生多角度地分析问题的。情感、态度与价值观：通过对抗日战争胜利历史意义的学习,使学生认识到抗战的胜利是中华民族付出了巨大的民族牺牲换来的。从而更加惜现在的和平生活,并要有居安思危的意识。二、教学重难点：全民族坚持抗战和中共七大的召开难点：抗日战争胜利的原因和历史意义。三、教学法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程（一）、导入新课： 教师出示《东京审判》的图片，,通过对战犯的审判,教师提问:为什么审判他们?抗日战争是怎样最终获得胜利的?（二）、讲授新课:一、全民族坚持抗战1.你知道日本的侵略政策是什么吗?(学生回答)灭亡整个中国,使中国成为日本的殖民地。2.日本侵略策略改变后的内容是什么?(学生阅读教材第104页内容,教师讲解。)对国民政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。3.日本侵略政策的改变对国民政府产生了什么影响? 1941年1月5日，根据介石命令，新四军军长叶挺率领新四军军部教导团及第三支队共九千余人由泾县云岭起程北移，次日行至茂林地区，即遭国民党七个师八万多人的围，袭击。新四军被迫还击，激战至十三日。面临全军覆没之际，叶挺执行组织的决定，前往国民党顽军上官云相处交涉。上官云相将叶挺扣留，并加紧对新四军的攻击，至十四日夜新四军除一千余人突出重围外，大部壮烈牺牲或被俘。1月17日国民党当局诬陷新四军"叛变"，并宣布取消其番号。这就是国民党顽固派蓄谋制造的震惊中外的"皖南事变"。南局书记恩来以极其悲愤的心情在《新华日报》上题词:"为江南死国难者致哀"和"千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎急!?"揭露"皖南事变"的真相。(学生看书后回答:亲日派头子汪精卫公开叛国投敌,1940年3月在南京建立伪国民政府。顽固派不断制造反共“摩擦”,并1941年1月制造了震惊中外的“皖南事变”。)4.中国共产党是如应对日本侵略策略的改变和国民政府消极抗日的?(学生回答出:坚持抗战,在敌后抗日根据地掀起大生产运动,自己动手,丰衣足食,打破日、伪军的封锁。)5.为什么说抗日战争是全民族的抗战?请举例说明： 学生：看教材第105页图片和相关史事,了解人物和事件。回答:枣宜会战中,第三十三集团军总司令自忠上将忠烈殉国,在反“妇落”中,八军副参谋长左权将军血洒疆场,青年学生纷纷 |
