第22课 抗日战争的胜利 【教学目标】 知识与： 了解全民坚持抗战的有关史实，识记中共七大召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义。 过程与法： 结合所学历史知识，分析、归纳抗日战争胜利的原因。 情感态度与价值观： 树立民族自尊心、自信心，培养爱国主义情感，懂得正义终将战胜邪恶的道理。 【难点】 ： 全民族坚持抗战和抗日战争胜利的原因与伟大意义 难点：抗日战争胜利的原因 教法：三疑三探 学法：自主探究，合作交流 教具：教材、多媒体 【教学过程】 创设情境，导入新课：播放《河大合唱》之《保卫河》 同学们，才我们看了震撼人心的大合唱《保卫河》，相信你一定被中国人民的抗日怒吼给感染。我们中国军民正是经过十四年艰苦卓绝、不屈不挠的抗战，终取得了抗日战争的历史性胜利。中国军民是如坚持抗战的？日本侵略者是怎样失败的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义又有哪些呢？相信通过本节课的学习，大家都能满满的收获！ 设疑自探： 引导学生设疑（围绕学习目标） 教师用语：同学们，学习“抗日战争的胜利”，你认为这部分我们应该学习哪些知识？或者你想知道哪些知识？请你说出来。 活动形式：学生设疑，教师板书。 教师根据学生的设疑情况归纳梳理形成自探提示。 教师用语：同学们提出的问题都很好，基本是本节要学习的知识，下面，老师将大家提出的问题，归纳整理成自探题，为大家学习本课提供帮助。 请阅读教材104页到107页，完成下面自探题： 1.广州、沦陷后，日本的侵华针有改变？这一改变带来什么影响？ 2.你能举出具体事例来说明抗日战争是全民族的抗战吗？(列举3个例子）中国共产党在争取国家独立和民族解放斗争中起到了什么作用？ 3.中共七大召开的时间、地点及会议的主要内容及意义是什么？ 4.抗战胜利原因是什么？有历史意义？ 解疑合探 （一）小组合探。让学生在小组内交流自探心得，并解决自探中未解决的疑问。讨论快结束时教师出示展示分工及要求。需要展示的同学做好准备。 展示要求： （1）书写：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。 （2）口述：神态自然，声音洪亮，思路清晰，内容准确详细。 （二）全班合探。在学生展示过程中，教师适时出示评价分工表，需要评价的同学做好准备，其余同学认真听，做好补充的准备。 评价要求： 1.神态自然，声音洪亮，言简意赅，思路清晰； 2.指出优点和不足，打分并说明扣分原因，每题10分。 3.非点评同学认真听讲，补充或阐述不同观点。 (三）教师精 |
