《内战爆发》教材分析：本课内容在中国近代史中有着承上启下的作用，上承中国人民抗日战争的伟大胜利，下接解放战争中解放军战略反攻。中国共产党在抗日战争胜利后，从人民的根本愿望出发，要建立和平、民主、统一的新国家，要建立一个多党派的民主联合政府。而当时的国民党政府在美国的扶反共政策支持下，企图保持在中国的专制独裁统治，他们要发动反共反人民的内战，企图一举消灭中国共产党，消灭人民革命力量，中国共产党与之进行了针锋相对的斗争。本课主要讲国共两党所代表的两个力量的较量和斗争，其中有文的斗争，即谈判在谈判桌上的较量，也有武的斗争，即战场上粉碎国民党的全面进攻。教学目标：【知识与】1、了解介石邀请毛泽东来谈判的目的；2、知道《双十协定》和政治协商会议的内容；3、知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和进攻的史实。【过程与法】通过文字、图片等资料，让学生感知内战爆发的基本史实，培养学生以唯物史观分析历史事件的，形成自主探究、合作学习的好习惯。【情感态度与价值观】通过了解共产党为争取和平民主作出的努力，使学生感知和平、民主的来之不易，从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情。教学重难点：【教学】谈判、自卫反击战。【教学难点】谈判有什么现实原因。教学准备：1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。教学过程：导入新课：抗日战争结束的事件导入新课【设计意图】通过新颖的导入式学生的学习兴趣。展示学习目标：1.知道谈判和《双十协定》、全面内战的爆发。 2.使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生分析问题和透过事物现象揭示事物本质的。学生活动：阅读学习目标，明确本课学习务。【设计意图】明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。自主学习：学生先根据书本自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1．谈判 （1）1945年8月，介石先后三次电邀毛泽东到 面商国家大计。介石的目的，一面是为 发动内战赢得时间 ，另一面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。为了尽一切可能 争取和平 ，毛泽东亲赴，与国民党进行和平谈判。经过谈判，1945年10月10日，国共双签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即 《双十协定》 。（2）1946年1月10日，政治协商会议在举行。谈判与政治协商会议的召开，为中国实现 民主统一 、 和平建国 带来了一线曙光。2．国 |
