县历史八年级上册导学案 课 题第七单元第23课内战爆发课型 新授时间 月 日（星期 ）成 果目 标1、了解谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。2、引导学生自主设计有关内战初期国共双力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本法。3、认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。谈判难点解放区军民自卫反击的相关史实要素问题与活动 规则与评价情 景导 引自主预习：一、政治较量二、军事较量（前奏）谈判全面内战爆发时间：地点：人物：内战爆发时间：标：和谈目的：（原因）介石：毛泽东：阶一：全面进攻达到最高峰阶二：转战陕北：战略防御阶（1946-1947）解放区战场。国民党进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出延安，转战陕北。粉粹了国民党全面进攻和进攻。结果：国民党进攻被挫败的原因：活动自评：独立完成1分充分准备1分填写准确1分字迹工整1分思 维对 话 “倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，……特请先生克曰临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。”中正，八月十四日活动一：介石一面邀请共产党来谈判，同时一面又频繁的调动军队，那么他邀请毛泽东到和谈的目的是什么？既然阻止不了内战的爆发，为什么毛泽东还要一定赴谈判呢？问题一：教师出示图片，并请同学们结合教材 找出谈判的有效信息。 时间： 地点： 人物： 结果： 活动二：列表归纳国共内战爆发的重大事件（组内相互矫正）时间重大事件1946年6月1946年10月1947年3月1947年3月-5月活动三：在敌人占明显优势的情况下，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻和进攻的？ 活动一：在活动中主动展示自主学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分，基本能表述自己的观点为1分。活动二：阅读教材111-112页内容和“相关史事”分析，全对为2分发现错误及时订正为1分活动三：在活动中主动展示自主学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分，基本能表述自己的观点为1分。拓 展迁 移材料一：《全面内战开始时国共力量对比表》 材料二： “一切反动派都是纸老虎,我们不但必须打败介石,而且能够打败他。”-----毛泽东讨论毛泽东思想提出这一认断的依据，认识非正义战争必然失败的道 |
