八年级上册历史新授课学案编制教师 琪总序号 201723人徐开兴学生姓名班级小组序号授课内容(课题）第23课 内战爆发教学谈判教学难点认识国民党实行独裁，发动内战的本质学法指导自主学习，合作研讨一、导入新课 （1分钟）国共两 党的关系导入二.学习目标（ 1分钟）1、学生 了解谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击战等基本史实。2、通过材料分析理解国民党坚持独裁、发动内战的本质和中国共产党真正代表广大 人民的根本利益。三、预习指导题 （2分钟）（一）谈判1、请同学们阅读教材p110找出谈判的时间、地点、、人物、结果、内容2、通过观看《建国 大业》片分析请同学们阅读教材，说一说介石电邀毛泽东到谈判的目的是什么？毛泽东为什么会去呢？3、请同学们阅读教材p111材料研读，说说大家为什么认为这是中国的一件大事，进而总 结探究谈判的意义4、简单了解政治协商会议的时间，内容，意义。（二）国民党发动内战1.阅读111页，找出国民党发动内战的时间，标，进攻的区域（三）解放区军民的自卫反击2.阅读112页找出中共中央制定的战略部署和作战针是什么,取得了哪些重要胜利。3、出示《全面内战开始时国共力量对比表》，学生探究分析占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内进攻就被人民 解放军挫败的原因？学生自主学习 合作探究 （15分钟）让学生根据预习导题，独立完成五、学生展讲，师生质疑（1 5---20分钟） 1.次，根据预习题难易程度找学生讲解 2 .教师强调重难点；预习题难题六、当堂 （5分钟） 时间：___________年 谈判 ______________的签订 政治协商会议的召开 时间：________年6月 内战爆发 全面进攻___ ________ 进攻____ ___________ 论断：_________________ 自卫反击 制定了正确的歼敌针和原则 粉碎了国民党全面进攻(战役_____________)和进攻战役__________ 七、 师生总结 （2---3分钟）让学生自己总结课文的每一子题目。（或者知识树，思维导图） |
