八年级上册历史新授课学案编制教师庆华总序号201724人学生姓名班级小组序号授课内容(课题 ）第24课 人民解放战争的胜利教学辽战役、淮海 战役 、平津战役 、解放南京教学难点认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。学法指导自主学习，合作研讨一、导入新课 （ 1分钟）阅读课文前言导 入新课学习目标（ 1分钟）掌握解放区的土地改革，三大战役，解放南京等史实，三、预习指导题 （2分钟）目标导学一：解放区的土地改革 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？ 2.教师提问：解放区的土改有哪些成效？ 目标导学二：三大战役和南京解放 1. .教师引导：请同学们阅读教材，完成有关三大战役基本情况 辽战役 淮海战役 平津战役 时间： 1948.9—11 1948.11— 1949. 1 1948.11— 1949.1 指挥 ：林荣桓 伯 承小平粟裕 荣臻林荣桓 参战部队：东北人民解放 军 中原华东野战军 东北华北人民解放军 歼敌人数 ：47万余人 55万余人 52万余人 意义 ：解放东北全境 解放长江中下游以北广大地区 华北全境基本解放 2、教师提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？ 学生讨论，教师归纳：①东北是我军在兵力上唯一过敌军的一个战场；②东北敌军 孤立分散，占领地区狭小，补给困难；③解放区经过土地改革，人民 群众踊跃参军支援前线；④东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争 。 5.教师提问：为什么要用和平手解决北平？ 6.教师出示：《人民解放军渡江作战示意图》，提问：解放南京意味着什么？ 学生 讨论，教师归纳：①反动势力面：统治全国22年的国民党政权垮台了。 ②革命力量面 ：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生 了根本变化。 7.教师引导：请同学们分组讨论：人民解放战争胜利的原因有哪些？ 学生讨论回答后，教师归纳总结：①中国共产党的正确领导；②有马克思主义、毛泽东 思想的正确指导；③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；⑤组成了最广 泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持 学生自主学习 合作探究 （15分钟） 让学生根据预习导题，独立完成五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟） |
