第26课 教育文化事业的发展【教学务】教学目标1.了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，学生分析和理解历史问题的。2.通过对文学艺术的内容的教学，培养学生的艺术鉴赏，利用剧照图片、绘画资料激发学生的历史想象力。3.使学生认识到文学是革命斗争的有力武器 ，大众传媒深刻影响着人们的日生活， 一定的思想文化是一定的社会政治经济的反映。新闻出版业的发展、文学艺术的成就。难点新闻出版业的发展。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入同学们，大家坐在教室里，接受着现代教育。大家知道吗，中国近代新式教育是怎样发展起来的呢？每一升国旗时，我们总能听到嘹亮的国歌声，你们知道国歌的作者又是谁吗？与他同时代的文学家、艺术家还有哪些？他们都有哪些经典作品流传世呢？带着这些问题，我们学习第26课 教育文化事业的发展，来探究这些知识。师：联系学生生活，利用谈话法引起学生思考，引入本课的学习。生：思考问题，明确本节课的内容有哪些。自主探究完成学案中的“自主探究”部分。生：阅读课文，进行自主探究。师：进行巡视，检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题。生：完成探究后，互对探究的结论， 进行互助学习。合作交流展示篇章一：长足进步的教育和新闻出版业一、教育、新闻出版业的发展【问题1】教育的发展 阅读教材第一、二，回答：新式学堂在中国是什么时间出现的？当时，还有哪些新式学堂？中国近代新式教育是怎样发展起来的？ 【问题2】新闻出版业的发展观看P126页《商务印书馆出版的教科书》、《报》创刊号等图片，阅读教材第三、四、五，回答：报刊在中国最早出现在时？中文报刊在中国创办的情况是怎样的？新式报刊的出现，有什么影响？近代中国人创办的出版机构有哪些？对社会产生了什么影响？ 篇章二、空前繁荣的文学艺术成就二、 文学、艺术的成就【问题1】文学艺术成就观看鲁迅、郭沫若、矛盾、禺、巴金、老舍、徐悲鸿、耳和冼星海的图片，阅读教材“文学艺术的成就”一目，回答下列问题：1、列表归纳代表人物及其成就。2、活动：历史人物介绍我所知道的国民党统治区、解放区的著名文学家、艺术家分别有哪些？简单讲述他们的艺术成就。 【问题2】照相电影的发展阅读教材最后两，观察《定军山》剧照、《马路天使》剧照、《渔光曲》剧照，概括照相电影在中国的发展情况是怎样的？对社会造成了哪些影响？师：引导学生回忆有关教育面的知识，如古代史时期伟大的教育家孔子、科举制的 |
