七年级英语（下）第四单元说课Unit 4 Book 7BI want to be an actor.一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学策略五、安排六、教学过程（课件演示）Unit 4 I want to be an actor .Unit 4 I want to be an actor.一.教材分析在这个单元教材的设计主要是让学生能够学会更多关职业的英文昵称，和对别人职业和未来职业的询问。 A. TasksTask 1: 询问职业Task 2: 职业理想Task 3: 阅读、写求职或招聘广告B. Materials Section A: 基本的语言内容--------职业名词,询问工作(目前的、向往的),工作类别、地点和状况。 Section B: 知识的扩展和的语言运用-------介绍工作类别的描述性单词（adj.）,表达向往职业的原因, 写求职或招聘广告。 Self check: 自我本单元所学的语言知识 二. 教学目标 （一） 语言知识目标: * 掌握下列单词: （1）职业名词 waiter doctor reporter policeman nurse actor policewoman bank clerk shop assistant（2）名词组合 shop assistant bank clerk TV station police station want ad school play * 掌握下列表达法: What do you do? What are you? Where do you work? What do you want to be?（二）语言技能目标： 学生掌握询问职业表达法以及相关职业的词汇，能用英语谈论工作、阅读和书写招聘广告等。（三）情感态度目标： 通过情景的设计，激发学生的学习兴趣；通过完成一个又一个的小务，培养学生的自主学习和与他人合作的精神；通过谈论工 作，激发学生努力学习的向，培养学生树立理想、热爱生活、关爱他人、实现自身价值的意识。 三. 教学难点：* 询问职业的表达式* 职业名词* 谈论工作（类别、地点、状况等）难点：* 一般现在时中助动词do 和 |
