《建设中国特色社会主义》教案一、教学目标目标1：掌握中共十二大、中共十三大、小平南谈话、中 共十四大和 中共十五大的 主要内容；目标2：了解小平理论的形成过程和其指导地位的确立过程；目标3：掌握中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的主要内容及其重大影响 ；目标4：通过 回顾知识、动手建构知识体系，培养归纳的历史思维。二、探究新知（一）导入新课 （二）自主学习教师调用以下套卷，学生分组抢答完成本课知识填空：随堂——自学—《建设中国特色社会主义》。自主学习，及时，夯实。（三）合作探究1．否定中国共产党的领导；否定社会主义道路；否定人民民主专政；否定马列主义、毛泽东思想。小平结合中国实际，提出了什么思想？1987年党的十三大成功召开，会议有哪些主要内容？ 2．我们可否用一句代表性的话来评价他？为什么说小平是中国 改革开放和现代化建设的总设计师？3．1992年召开的十四大主要内容是什么？1 997年召开的十五大主要内容 是什么？4．中国共产党第十六次、十七次、十八次、十九大 全国代表大会的时间、 主要内容和意义？ （四）小结 请结合课件（五）当堂 请调用互动学习卡，使用随堂——互动学习，及时，高效。（六）学后反思学后反思我学到的知 识我学到的法我还要努力的 |
