会学习的，从而为终身学习打下坚实的。２、教学目标：（知识目标、目标、德育目标）教学目标是教学活动的出发点和归宿点，根据布鲁诺关认识领域的教学目标理论以及新目标教材大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下：语言知识和语言技能目标： (1)学习和掌握有关询问物品位置的句型：Where’s my backpack? It’s on／in／under／behind／next to the chair．Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren’t．Is it on／in／under ……? Yes，it is．No，it isn’t．(2)学习和掌握有关家具类的单词：table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag(3) 学会三个位介词的用法：on ,in , under 目标：培养学生用英语思维的判辨、运用语言的和自主学习的。培养学生的语言交际和创新。情感目标：学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生善与他人合作的精神，使他们积极主动参预活动和相关的课外活动,并从中体验学习的乐趣，从而培养学生乐探索和勤动手的学习态度。 德育目标：促使学生了解和关心自己和他人的家居环境，热爱自己的家，养成好的生活习惯。从完成务的过程中，学会互相合作，互相 |
