第三单元 封建时代的欧洲拜占庭帝国和《查士尼法典》【教案设计】 课标要求1、了解东马帝国的基本状况，《查士尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士尼法典》。2、 通过阅读教材，了解拜占廷帝国灭亡的史实。 3、通过小组讨论，归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占廷帝国灭亡对我们的启示。教材分析本课简介了东马帝国的基本状况，《查士尼法典》编纂的目的以及拜占廷帝国灭亡的史实。教学目标知识与技能了解东马帝国的基本状况，《查士尼法典》编纂的目的。了解拜占廷帝国灭亡的史实。 归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因。过程与法能通过阅读，归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因。情感、态度与价值观能用语言准确表达拜占廷帝国灭亡对我们的启示。教学 归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因。教学难点表达拜占廷帝国灭亡对我们的启示。教学法导学法、激趣法、问题教学法、归纳法学习法阅读、讲述、表演、讨论探究、合作学习教学准备多媒体课件教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图激趣引入公元395年马帝国分裂为西马和东马。476年，西马灭亡。此时的东马帝国又如呢？为什么人们会把东马帝国称为“拜占庭帝国”呢？学生观察地图，阅 读 课文，各抒己见。 激发学生兴趣，进而产生探知欲望。一、自主学习·梳理新知知识点一 查士尼及其法典1、东马帝国的版图：囊括了希腊以及_____西部和_____北部地区。2、《查士尼法典》目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权利；编纂组织者：________3、《马民法大全》是___________、________、_________、_________的统称。4、____________被誉为欧洲民法的。知识点二 拜占庭帝国的灭亡5、为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把帝国的行省改为____，确立了一种___________制度。6、_______年，奥斯曼土耳其帝国攻破，拜占庭帝国最终灭亡。7、拜占庭帝国对文化的影响：它对______、希腊马的______和西亚、北非等地的________ 兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、马古籍，为后来西欧的________提供了丰富的精神营养。它对东欧文化的影响更为巨大。学生阅读课文，完成填空培养学生自主学习和。通过问题思考的学习，培养学生独立思考问题的。3、培养学生动手动脑。二、合作探究 探究一 |
