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人教部编版历史九年级下册第1课殖民地人民的反抗斗争教案

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争 【教学目标】知识与:了解主要史实:西班牙、葡萄牙在拉美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物:玻利瓦尔、章西女。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。过程与法:通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的法和。情感态度与价值观:体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩斗争的正义性和民族独立的合理性;认识历史人物在历史发展过程中的出影响和作用及其爱国主义的优秀品质,培养正确的人生观和价值观。【教学】殖民地人民反抗殖民统治的原因。【教学难点】殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。 一、新课导入爱德华多·加莱亚诺在《拉美洲被切开的血管》中写道:金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪金/波托西的光辉:白银的期/西班牙人养牛,别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟,白银的时代/洒下鲜血和热泪伴随着新航路的开辟,西班牙、葡萄牙走上殖民扩的道路。拉美洲处西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。有句名言告诉我们:“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫,殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢?二、活动目标导学一:拉美洲独立运动1.拉美洲独立运动的背景和原因:老师引导学生回顾新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉美洲殖民活动的概况,指导学生阅读小字部分,16世纪至19世纪初的300年间,拉美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处社会最底层,是殖民者役使的主要对象。2.思考:殖民者到拉美洲后给拉美洲人民带来了什么?(生:掠夺财富并役使印第安人和黑人劳动。)师:拉美洲独立运动的原因和背景是什么?在学生发言的上,师生共同总结:①残酷的殖民统治和经济掠夺;②美国独立战争和法国大革命的影响。3.玻利瓦尔领导的南美独立战争:学生阅读第3页的“人物扫描”,了解玻利瓦尔。结合《拉美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析南美独立战争的突出特点(时间长、范围广、南美国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。4.师简单介绍圣马:在南美洲南部地区,圣马领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。5.拉美独立运动的影响:教师引导学生简单分析,教师在学生发言的上总结:①赶走西班牙、葡萄牙殖

 

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