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人教版九年级历史下第2课俄国的改革教案

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的改革【教学目标】知识与 知道俄斯统一、沙皇专制制度和农奴制度的建立、彼得一世改革开始了俄国近代化的历程、俄国的领土扩、亚历山大二世改革的主要内容;理解亚历山大二世改革的背景、性质及作用;对亚历山大二世改革作出客观评价过程与法 开展对亚历山大二世改革原因的讨论学习,初步学习从根本原因和直接原因两个面分析问题的法;分析俄国废除农奴制改革的进步性和局限性,初步学习辩证地看待问题和全面地评价历史事件的情感态度与价值观 彼得一世改革是时代的要求,彼得一世改革顺应了历史发展的潮流;亚历山大二世的改革促进了俄国资本主义的发展并增强了俄国的国力,说明改革是强国之路【难点】教学:彼得一世改革;1861年废除农奴制改革。教学难点:彼得一世改革和1861年废除农奴制改革之间的关系及两次改革的进步性和局限性。【学情分析】对彼得一世改革,教师应引导学生着重掌握改革的内容及影响,明确彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但是,在彼得一世的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。对俄国的领土扩,教师应引导学生从中国近代沙俄割占中国领土的角度掌握。对1861年改革的背景,教师应结合彼得一世改革的影响,即强化了农奴制面来介绍。19世纪,俄国的农奴制统治遇到空前的危机,因此亚历山大二世改革迫在眉睫。对改革的影响,教师应从进步性和局限性两面引导学生一分为二地评价。【新课导入】皇帝在位期间曾与俄国签订了《尼布楚条约》。几乎在同一时期,在俄国历史上发生了一个重要事件,就是彼得一世开始改革。那么,这次改革对俄国历史的发展产生了什么影响?俄国的近代化历程怎样?今天我们就来了解。【讲授新课】师:结合所学知识,说出俄斯的领土面积及地理位置。学生回答后,教师总结:俄斯位欧、亚大陆北部,地跨欧、亚两大洲,国土面积为1707.54万平千米,是世界上面积最大的国家,也是一个由194个民族构成的统一多民族国家,主体民族为俄斯人。那么俄斯是如建立并逐渐统一的呢?其强大的原因是什么?一、彼得一世改革教师多媒体出示图片: 教师介绍俄斯统一及沙皇专制制度建立的过程:俄斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅斯。13世纪上半叶,基辅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治的过程中,莫斯科公国逐渐崛起,到16世纪初统一了俄国。莫斯科大公伊凡四世即位后,正式采用“沙皇”的称号,强化了沙皇的专制权力。蒙古人(金帐汗国)对俄斯200多年的统治,使俄国带有东封建专制主义的色彩。在摆脱蒙古人

 

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