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第4课日本明治维新练习

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当堂—《日本明治维新》 一、单项选择题第 1 题 (15分): 19世纪中期,率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是(  )A.英国B.法国C.俄国 D.美国第 2 题 (15分): 日本武装倒幕运动中的主要力量是(  )A.天皇B.将军C.武士D.工人第 3 题 (14分): 19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西的样板,实现本国历史重大转折的是(  )A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫 鲁D.戈尔巴乔夫第 4 题 (14分): 19世纪中期, 多与西学相关的“日本新词”来自中国,而在20世纪初,大量与西学相关的“日本新词”,如劳动、针、政策等迅速传入中国。引发这一变化的主要因素是(  )A.明治维新B.甲午战争C.戊戌变法D.辛亥革命第 5 题 (14分): 有学者认为,日本成为文明国家是由学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维 新最能体现学习欧洲文明的是(  )A.废藩置县B.忠尚武C.殖产兴业D.科举取士第 6 题 (14分): “……当日本在19世纪中叶开始面临西资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变 革”是指(  )A.武装倒幕B.明治维新C.签订《美日亲善条约》D.迁都东京二、材料分析题第 7 题 (14分): 阅读下列材料,回答问题。材料一 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、 纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功美国。1889年颁布的《大日本帝国宪 法》以《德意 帝国宪法 》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。材料二 日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西东西的做法,他们并不对西文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革案,宗旨在建立一个强大的日本,而不是完全模仿西国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获 。                    一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。一《泰晤士报》主编乐尔致该报驻记者莫理循的信(1898年11月25日)

 

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