《日本明治维新》教学案班级 姓名 小组号【学习目标】掌握明治维新的背景及其内容了解掌 握明治维新的局限性【难点】：明治维新的内容难点：明治维新的局限性【学情分 析】美国独立战争之后，美国的又一大事件，本节课主要讲述了美国南北战争的背景事件和《解放黑人奴隶宣言》【导学流程】自主学习内容 一 回顾旧知日本大化改新的社会背景？大化改新的具体内容？大化改新的历史影响？二 知识感知： 一：锁国与开国1、19世纪中叶，日本仍然处在 为主的 社会，大权掌握在 将军手中，对内推行 ，对外实行“ ”政策2、1853年， 军舰闯入日本港口，用 逼迫幕府接受了 要求二：倒幕与维新 年，统治日本260多年的德川幕府被推翻，这就是轰动一时的武装 为摆脱 ，明治政府实行了一系列 的改革，史称“ ”改革的主要内容有： ，废除封建领主制， 允 ，引进西 ，鼓励发展 ；提倡 ，大力发展教育；实行 ，建立 。三：崛起与扩明治维新使日本走上了 的发展道路，促进了 的进一步发展，摆脱了沦为 的危机，实现了民族独立。但日本的崛起伴随着对邻国的 。探究问题 19世纪中期，日本幕府面临哪些危机？知识拓展与迁移： 请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预设: 林和同学讨论近代资本主义国家时说，“英、法、美、日、俄走上资本主义道路的式是一样的”你认为他的说法 正确吗？为什么？提问展示问题预设：日本大化改新与明治维新有异同？问题预设：1、19世纪中后期，日本进行了明治维新。其实行“废 治县”措主要目的是（ ）加强中央 集权消除封建残余积极对外扩发展近代工业2、19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或者以优的价格转让给私人资本金，这反应了明治政府（ ）加强中央集权扶植私人企业推动工业发展重视“科教兴国”提倡“文明开化”明治维新使得日本成为亚洲强国，改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措是（ ）“废治县”加强中央集权努力发展教育 允土地买卖 比较法是学习历史的重要法之一，某校八年级同学在学习日 本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次 运动有以下相同点，其中正确的是（ ）改革前两 |
