部编版（2018）历史九下第4课日本明治维新学案（）学习目标1.通过自主阅读，说出明治维新的背景、内容、影响、性质；2.通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。：日本明治维新的内容和影响。难点：正确理解和评价明治维新。学习过程：一、德川幕府与锁国时代（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：日本明治维新的历史背景1.国内背景2.国际背景（二）合作探究：阅读材料，说出材料反映的问题，探讨日本明治维新的根本原因. 材料：在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇用工人”制，资本主义的萌芽出现了。具有资产阶级色彩的大名（藩地诸）、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力。二、倒幕运动（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.日本的社会危机；2.倒幕运动的开始；3.倒幕运动的成功。三、明治维新（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.明治维新的时间、内容、意义；2.明治维新的性质。（二）合作探究：明治维新前的日本是一个什么社会？与同期的中国社会有异同？比一比：中国戊戌变法和日本明治维新成败的原因比一比：日本明治维新和中国戊戌变法的异同点1.日本明治维新最主要的作用是： A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路 C.加强了日本的中央集权 D.使国家保留了不少封建残余2.最能体现明治维新性质的改革措是： A.废藩置县 B.允土地买卖 C.引进西技术，发展近代工业 D.提倡“文明开化”3.日本明治维新措中，最具有远见的是： A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业C.实行征兵制 D.大力发展教育4.阅读材料：政治面：“废藩置县”，加强中央集权；经济面：引进西技术，发展近代工业；允土地买卖；社会生活和文化教育面：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。请回答：（1）上述材料是历史上哪次改革的主要内容？其性质是什么？最体现改革性质的是哪项措？ (2)你认为上述改革内容中哪一项对该国后来的社会发展影响最深远？从一个民族进步的角度，简要谈谈你从中得到哪些有益的启示？答案：一、德川幕府与锁国时代（一）1.国内背景：19世纪中期，日本处德川幕府统治之下，天皇是名义上的主实权掌握在幕府将军手中。推行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 |
