部编版（2018）历史九年级下第5课第二次工业革命学案（）学习目标1.知道第二次工业革命发生的背景和特点。了解握第二次工业革命的重大成就：电力面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；2.掌握第二次工业革命的影响，感受科学技术是第一生产力。：第二次工业革命的重大成就和影响。 难点：第二次工业革命的特点学习过程：学习过程一、电的应用请同学们阅读教材，完成下列问题：1.第二次工业革命的背景，定义，开始的时间，特点。2.第二次工业革命的最显著成就，爱迪生的发明，发电站建立的意义。二、内燃机和新的交通工具请同学们阅读教材，完成下列问题：1.内燃机和交通工具的发明；2.内燃机发明的意义；三、化学工业和新材料（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.说出化学工业和新材料的主要发明及意义。2第二次工业革命的影响。（二）合作探究合作探究1：阅读材料，探究问题。材料一 如图为《机器时代的享受》。它描写了美国有人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。大量的贫民年居住在没有基本卫生设和通风设备的住房内。多巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。—摘编自《文明的力量》（1）据材料一，“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响？ 材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制 替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎好不参与公司的管理决策，管理决策权归事会。—摘编自《世界文明史》（2）据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。合作探究2：第二次工业革命对中国的影响1.下列重要发明的先后顺序是①汽油内燃机?②汽车?③飞机??④柴油机A．①④③②B．①②③④?C．①②④③?D．①④②③?2.第二次工业革命的两个发源地和中心是?①英国?②法国③德国?④美国A．?①②B．?②③??C．?①④? D．?③④3．《西文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终携手并进 了。这一现象开始( ) A．牛顿建立力学体系 B．瓦特改蒸汽机C．第二次工业革命 D．第三次科技革命4.阅读下列材 |
