Period 1 Section A 1a—1c教查询的式了解有关球类的历史故事。教学目标1.充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。2教给学生学习英语的法和技巧。使学生了解一些球类运动，引导学生热爱体育运动。学习本课的知识点： 词汇：do，have，tennis，ball，ping-pong，bat，soccer，soccer ball，volleyball， basketball句型：I/We/They have a/an...—Do you have a ping-pong ball? —Yes，I do./No, I don’t.帮助学生理解不同国家的文化差异。in.教学词汇：do，have， tennis， ball， ping-pong， soccer， soccer ball， volleyball， basketball句型：I/We/They have a/an...—Do you have a ping-pong ball? —Yes，I do./No, I don’t.W.教学难点让学生掌握各类球类的单词，have的一般现在时的用法，do引导的一般疑问句及其简 单回答。V.教学步骤Step 1： Greetings and talking教师鼓励学生采用多种式自由交际，创设浓厚的英语学习氛围，给学生以语言实践的 机会。建议1：师生问答：教师可以询问学生一些个人信息。T： Hello, I’m Miss Ma.Nice to meet you!S1： Nice to meet you!T： What’s your name?S1 ： My name is...T： How are you?S1 ： I am fine.Thank you.T： What’s your telephone number?S1： It’s...T： Do you have a friend?S1： Yes， I do.T： What’s your friend's name?S1： Her name is...建议2：学生之间就教室内的物品进行交谈。A： Where is your ruler?B： |
