《第8课第一次世界大战》教学设计 一、教学目标知识与[来源:学了解两大军事对抗集团的形成过程；萨拉热窝事件；第一次世界大战的过程和重要战役；第一次世界大战的结束和影响；通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析过程与法通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第 一次世界大战原因的理解；运用问题讨论法或辩论法，引导学生探究大战爆发的原因、性质和影响。情感态度与价值观第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失；引导学生树立反对战争、热爱和平的意识、难点 教学：两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响教学难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界 大战性质的 分析和评价二、教学过程（一）、导入新课展现中国籍军人马毓宝及法国人为他立的墓碑图片，向学生提出来马毓宝是一位中国军人，为却成为法国的烈士？下面请同学们看一视频找出答案。 学生：观看视频 教师：视频已看完请各位同学说说，马毓宝是怎样成为法国的烈士呢？学生：马毓宝是为法国参战对抗的德国的战役中牺牲的，他是中国政府参与一战的唯一军人代表。教师：1914-1918发生了第一次世界大战，一战涉及人口15亿，3000多万伤亡经济损失数千亿美元。是人类历史上的一次浩劫，这场战争是怎样发生的呢？对当时的世界产生了怎样的影响呢？今天我们就来学习第一次世界大战。（二）、新课讲授目标导学一：第一次世界大战爆发的原因教师：同学们！第一次世界大战是怎样爆发的呢？要想探究这个原因，我们还要从一表格入手。材料展示：1913年英、法、德、美的比较(注：英法为老牌殖民国家、美德为后起的国家)项目英法德美19世纪中期工业产量所占位次12431913年工业产量所占位次342 11913年殖民地面积所占位次1245 设问：1、1870-1913年主要资本主义国家的经济有怎样的变化？2、1913年英、法、德、美在经济实力和殖民地面积存在什么问题？学生：在经济上，美、德工业产值跃居第一、第二位，英、法下降到第三、第四位；在政治上(殖民地占有面积)，英、法占有殖民地面积仍然处第一、第二位，德、美处第四、第五位。教师总结：这份表格展现了帝国主义各国政治经济发展是不平衡的，这种不平衡的关系对国与国之间的关系会产生怎样的影响呢？下面我们以德国为例，来探讨经济、政治不平衡 |
