部编版历史九下第11课 苏联的社会主义建设教案教学目标1.通过探究说出新经济政策实行的背景，列举新经济政策的时间、内容和作用。2.了解苏联的成立、苏联工业化的实、苏联农业集体化实等。3.分析和评价高度集中的经济政治体制，培养学生阐释历史事件、历史现象的。：新经济政策的内容和作用；苏联社会主义建设的成就。难点：如评价斯大林模式。导入新课出示苏联军舰图片，曾经的苏联因为拥有强大军事装备，而一跃成为级大国，也是因为这些战争机器，最终因为无法支付起这笔巨大的开销，拖垮了苏联，导致苏联解体，苏联在历史释放了耀眼光芒，但也很快暗淡了下来。苏联是怎么建立起来的？它的解体早在它的建设模式中埋下了伏笔。讲授新课一、新经济政策（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.新经济政策的背景；2.新经济政策的内容；3新经济政策的作用。（二）老师一边提问一边点拨：想一想：战时共产主义政策积极性：在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。消极性：引起了人民群众尤其是农民的不满，影响了农民的积极性，社会不稳定。1.新经济政策的背景：1920年，国内战争结束，但是，工厂停工，农业生产急剧下降，饥荒流行。农民对战时实行的“余粮收集制”强烈不满。必须改变“战时共产主义”政策，才能恢复和发展生产。2.新经济政策的内容（1921年）（1）以征收粮食税代替余粮征集制；（2）允使用雇佣劳动力，允出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；（3）中小企业允本国和外国资本家经营；（4）实行按劳取酬的工资制。图片分析3.作用及评价作用：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使过模拟经济稳步发展。评价：它是俄国社会主义革命务完成后，对社会主义建设道路的探索的开始；是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范；恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的向。(三)合作探究合作探究：阅读材料回答问题土地属我们，但面却属你们；森林属我们，木材却属你们；水属我们，鱼却属你们。 ——俄国农民的话我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——列宁的话1. 结合俄国的现实和列宁的话，讨论一下，为什么“余粮收集制”不能继续实行了？这一政策用强制性经济统制手来管理经济，损害了广大农民的利益，引起了人民群众尤其是农民的不满。它破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。2.从课文的描 |
