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九年级历史下册人教版导学案:第12课亚非拉民族民主运动的高涨

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第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 学习目标:1.知道印度非暴力不合作运动的原因、两个阶,内容、结果和影响,能正确评价印度非暴力不合作运动。 2.引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响 3.列出土耳其 凯末尔革命的原因、过程和意义;知道凯末尔改革的内容和性质。知识:非暴力不合作运动的内容影响和凯末尔革命和改革。学法指导:(1)认真阅读课本,做好读书标记,掌握基本知识点。(2)小组讨论时,要求人人发言,其他同学给予纠正或补充。【自主学习】(根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地做好标记,以便求助.)一、印度的非暴力不合作运动(一)请同学们阅读教材,完成下列问题: 1.非暴力不合作运动的原因; 2.非暴力不合作运动的第一阶内容和结果; 3.非暴力不合作运动的第二阶内容和结果;4.非暴力不合作运动的影响。 (二)合作探究: 合作探究1: 如认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值?合作探究2:印度的非暴力不合作运动有什么作用?材料一 “在我看来,土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。”  材料二 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。               ——《甘地图传》材料三 “不管我们如谴责不合作运动,但假如我们低估了今天印度的民族意识,我们可能会产生严重的错误。一味采用高压,不可能永久地解决问题。”       ——印度总督欧文二、土耳其的凯末尔革命 (一)请同学们阅读教材,完成下列问题: 1.凯末尔革命的原因; 2,凯末尔革命的过程和性质; 3. 凯末尔改革的措和性质; 4.凯末尔革命的意义。(二)合作探究: 合作探究:20世纪初,帝国主义加紧对亚洲进行侵略,民族危机加深,产生了哪三位著名的国父。 我的疑问是:                             【导练】1.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是(  )A.扩大国大党的势力 B.反对英国的殖民统治C.取得印度的自治  D.民族自尊心 2.下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵,理解最准确的是(   )A.以非暴力的手反抗英国殖民统治B.以和平手抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D.采取 和平和合法的手赢得印度自治3.印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是(   ) A.民族资产阶级的软弱性和妥协性 B.英国殖民 当局的残暴镇压 C.群众斗争突破了非暴力限制 D.国大党没有发动群众 4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是(  )①打击了英国殖

 

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