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第14课法西斯国家的侵略扩张教案3

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第四单元 经济大危机和第二次世界大战第14课 法西斯国家的侵略扩一、教学目标知识与:了解意、德、日法西斯专政的建立的原因;欧、亚战争策源地的形成;了解法西斯国家的侵略扩。过程与法:通过观察地图,了解法西斯国家侵略扩的过程;分析法西斯国家发动战争的目的;比较意大利、德国、日本法西斯政权建立式的异同。在师生共同分析比较中深化认识,获取新知识。情感、态度和价值观:了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响,使学生在增强爱好和平意识的上,有警惕法西斯主义重新抬头的意识。二、教学难点::德、日法西斯专政的建立;欧亚战争策源地的形成。 难点:经济危机与法西斯政权建立的关系。三、教学法:小组讨论法、多媒体教学法、讲授法四、教学过程:(一)、导入新课:提问: 1929—1933年的经济危机特点是什么?影响怎样?学生回答后教师归纳:由各帝国主义国家的历史特点不同,政治经济条件不同,因此在世界经济危机的打击下,寻找摆脱危机的出路也不同,上节课我们知道了美国总统斯福为维护垄断资产阶级的统治,通过实行“新政”摆脱了危机,而德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路,这就是我们今天要学习的内容──引出本课课题──法西斯国家的侵略扩。(二)、讲授新课:一、意大利法西斯政权的对外扩1、法西斯: 古代马共和国时期的最高行政长官,有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧,象征着马国家的最高权力。“束棒”在古马人使用的拉语中,读作“法西斯”, 法西斯主义一词就从此发展而来。 现代法西斯专政,是垄断资产阶级对内实行的极端专制的恐怖统治。对外,法西斯政权都狂热的进行扩和征服,醉心建立大帝国。2、向马进军:背景:第一次世界大战后,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府近瘫痪。 材料一 意大利在一战中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务44亿美元。巴和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。材料二 意大利从1918年至1922年,政府更迭5次,最短的仅存在有7个半月。建立的标:1922年,法西斯党徒向首都马进军,法西斯政权在意大利建立起来。 墨索里尼率领党徒“向马进军”贝尼托·阿米尔卡雷·安德烈亚·墨索里尼(Benito Amilcare Andrea Mussolini,1883年7月29日-1945年4月28日) ,出生意大利费拉拉省,意大利国家法西斯党党魁、法西斯独裁者,第二次世界大战的元凶之一,法西斯主义的创始人。1922年10月指挥该党军事组织“黑衫军”进军马,发动暴乱并夺取政权,内阁总理。1

 

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