第15课 第二次世界大战 【教学目标】知识与：了解和掌握第二次世界大战的爆发、主要战场、反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议、《波茨坦公告》和二战的影响等知识点。通过对史料的研读,培养学生阅读、理解史料的和分析历史事物原因、本质的。通过对世界反法西斯联盟建立的教学及讨论,培养学生归纳、概括及评价历史事物的,并培养学生的创新。过程与法：通过思考讨论二战的战争性质,培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的。概括二战全面爆发和扩大的重大事件,归纳概括历史进程的。通过引导学生对二战的反思,使学生进一步认识到和平对世界发展的重要性。情感态度与价值观：了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性；了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英斗争；认识到反法西斯的胜利,是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果,树立反对战争、热爱和平的思想观念,引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题,树立全球意识。【教学】莫斯科保卫战,日军偷袭美国珠港,世界反法西斯联盟的建立,斯大林格勒保卫战,雅尔塔会议及二战的影响等。【教学难点】第二次世界大战胜利的原因和影响。 一、新课导入1937年,德、意、日三国结成了邪恶的轴心国集团,严重威胁着世界的和平与安全,对法西斯势力的猖獗活动,英法等国的态度怎样呢？它们的态度造成什么后果？第二次世界大战是怎样爆发和扩大的？带着这些疑问开始我们今天的课程。二、活动目标导学一：二战的爆发及主要战场1.教师提问：欧洲战争策源地形成后,第一个被德国吞并的国家是哪一个？学生：奥地利。教师：对德国的侵略野心,英法等国的态度怎样呢？多媒体呈现慕尼黑会议相关图片,讲解绥靖政策。在英、法等国绥靖政策的纵容下,法西斯国家更加猖狂,一场新的世界大战在所难免。第二次世界大战全面爆发的标是什么事件？学生：1939年9月1日,德国以“闪电战”式突袭波兰。2.多媒体呈现二战战场示意图,教师讲解欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。课件呈现相关资料和图片,帮助学生了解“不列颠之战”(英国人民在新首相丘吉尔的领导下,坚决抵抗,英空军不但没有被摧毁,反而在战斗中壮大起来)、莫斯科保卫战(苏联红军粉碎了希特勒的军队“天下无敌”的神话,使苏联人民和全世界热爱和平的人民受到了极大地鼓舞)、日军偷袭美国海军基地珠港(日军损失惨重,元气大伤,再也无力在太平洋地区发动大规模进攻)、太平洋战争爆发(第二次世界大战在世界范围扩大)等历史事件。教师过渡：法西斯已经成为全人类共同的敌人,英美等国先后放弃绥靖政策,加入到反法西斯行列 |
