第16课 冷战 【教学目标】一、知识与目标：了解“冷战”政策背景（二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立）；知道“冷战”政策表现（“鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实和实质；北大西洋公约组织的成立）；了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。二、过程与法目标：1．通过对鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织等知识的学习，从总体上认识美国“二战”后的“冷战”政策。2．通过学习美苏争霸的三个阶，使学生感知“二战”后美苏双实力的消长情况，并引导学生会总结决定一个国家在国际关系中的地位的因素。3．组织学生会讨论美苏争霸对世界政局的影响，使学生初步掌握辩证地看待问题的法。三、情感态度与价值观目标：1．通过本课的学习，使学生明白一个国家在国际关系中的地位，是由这个国家的国力，特别是经济实力决定的，中国要国际地位，就必须发展国力。2．通过对美国在“二战”后的霸权政策之一的“冷战”政策的学习，联系实际来说明美国现今仍然在全球推行其霸权政策。3．使学生认识到，美苏，局部战争不断，给世界和平带来威胁，从而增强学生维护世界和平，反对霸权主义的意识。“二战”后。随着经济、军事实力的膨胀，美国试图在全球推行霸权政策。美国霸权政策的在欧洲，主要推行“冷战”政策，以实鲁门主义、马歇尔计划及组建北大西洋公约组织为主要表现；在亚洲则主要实行“热战”，先后发动了对朝鲜和越南的侵略战争。随着苏联走上霸权主义道路，美苏争霸的格局形成。1．背景：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。2．鲁门主义（1947年3月12日）——标着美苏“冷战”的正式开始。3．马歇尔计划：1947年美国国务卿马歇尔提出，也称欧洲复兴计划。其直接目的是复兴欧洲经济，真实目的是稳定资本主义，以将西欧纳入美国对苏“冷战”的轨道。冷战的发生德国的分裂1．二战后，美、苏、英、法四国对德国及其首都进行分区占领，苏联与美、英、法分歧不断加大。2．柏林危机：1948年2月3．德国分裂：欧洲冷战对峙的局面基本形成①联邦德国（西德）：1949年9月（美、英、法）②民主德国（东德）：1949年10月（苏联）北约建立北约的标北大西洋公约组织1949年在华盛顿成立，北约的建立，标着美国推行遏制苏联、控制欧洲、称霸世界的全球战略部署已初步完成。北大西洋公约的内容：一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。苏联针对“北约”的应对措： 成立了“华约”华沙条约组织时间：1955年 成 |
